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  Société Française de Management / French Academy of Management
   
     
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  Séminaire hivernal le 2 février 2012:
La Société française de Management organise au CNAM de Paris son séminaire d’hiver sur le thème : "ENTREPRISES ET DEMOCRATIE".
A un moment où notre pays entrera en campagne électorale, l’objectif de cette journée est de permettre aux enseignants-chercheurs en sciences de gestion de faire connaître leurs réflexions sur la dimension politique de l’entreprise et ses effets sur la société. Nous souhaitons donner le moyen au plus grand nombre d’entre nous (membres ou non de la SFM) de participer au débat public en montrant comment la recherche sur l’entreprise permet aussi d’éclairer les enjeux de la société contemporaine.
> SFM appel à la contribution - séminaire 2012


Séminaire hivernal 2011:
"Manager, gouverner, décider, relier… Dynamiques et problèmes disciplinaires comparés".
La tenue de l’assemblée Générale le 18 janvier 2011 a été l’occasion de lancer le premier séminaire hivernal de la SFM, intitulé " Manager, gouverner, décider, relier… Dynamiques et problèmes disciplinaires comparés".

Le séminaire s’est proposé de mettre en commun les regards que le management, comme champ de recherche et d’enseignement, ainsi que les disciplines voisines - économie, science politique, sociologie…- portent aujourd’hui sur leurs évolutions, leurs difficultés et leurs enjeux respectifs. Il s’est alors agi de mettre en perspective la vie de notre champ et sa dynamique d’élaboration de savoirs spécifiques vis à vis des disciplines proches au sein de l’Université (lato sensu) et de la société française.

Notre session a débuté par un regard historique sur ce que nous pourrions appeler « la construction de l’autonomie des sciences de gestion ». Cet exposé introductif par Henri Zimnovitch a permis de présenter deux articles de Fabienne Pavis qui pointent les rapports de concurrence-coopération que les sciences de gestion entretiennent avec ces disciplines voisines (économie, sociologie).

Articles Fabienne Pavis:
"L’évolution des rapports de force entre disciplines de sciences sociales en France : gestion, économie, sociologie (1960-2000)"
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"Une discipline « utile » dans l’enseignement supérieur : promotion et appropriations de la gestion (1965-1975)"
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De courts exposés d’un économiste, Olivier Favereau, et d’un sociologue, Jean-François Chanlat, ont permis de comprendre comment chacune de ces disciplines se perçoit elle-même au regard des enjeux auxquels est aujourd’hui confrontée la gestion (définition des objets d’investigation, politique de la recherche, recrutement professoral, légitimité sociale...) ; ils ont alimenté un débat général, marqué par l’expression franche et le dialogue serein, mettant en lumière une analyse conjointe des spécificités épistémologiques et des inscriptions institutionnelles propres à chaque discipline et procuré ainsi un effet de miroir.



Séminaire estival 2010:
De la pertinence des savoirs de gestion

La journée estivale de la SFM qui s’est tenue le mercredi 7 juillet 2010 à Paris a permis de débattre autour du rapport du groupe de travail "Pertinence des savoirs de gestion », animé par Philippe Lorino.
> télécharger le rapport

Plusieurs présentations porteuses de vues différentes ont ainsi pu être partagées :


Jean-Claude Thoenig : « La pertinence, un vrai enjeu à traiter avec modération »
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Roland Perez : « Contextualité temporelle et culturelle de la notion de pertinence »

Albert David : « Niveaux de pertinence, singularité et généralité dans les projets de recherche »

Marie-José Avenier :
« Connaissance scientifique et pratique »
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«Franchir un fossé réputé infranchissable : construire des savoirs scientifiques pertinents pour la pratique» (texte publié dans Management & Avenir , n° 30, 2009)
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Henri Zimnovitch et Pierre Gillet: « Responsabilité sociale du chercheur »
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Isabelle Barth : « L'inscription de la recherche en gestion dans la demande sociale : dans quelle(s)
mesure (s) ? »
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Franck Aggeri : « L'évaluation comme processus de jugement collectif et situé »

Pierre-Jean Benghozi : « Quelles leçons tirer de l’évaluation et du recrutement des chercheurs en gestion dans les dispositifs académiques ? »